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Programa

ModeloCurriculum ha seleccionado de entre 468 Cursos Coaching ,este Curso para ti. El Curso de PNL Y COACHING se imparte en modalidad semipresencial en León.

Las técnicas de la Programación Neurolingüística tienen su origen en los años 70 con dos profesores universitarios californianos que decidieron analizar cómo los tres mejores psicoterapeutas de la época se comunicaban con sus clientes. El descubrimiento fue sorprendente y dio pie a investigar el funcionamiento de la comunicación en la mente humana con el objetivo de hacerla más eficaz. La mayoría de los coachs saben de ello y usan las técnicas de la PNL para su trabajo personal y para hacer más eficaces a sus clientes.

El crecimiento de la PNL y su divulgación ahora es universal y se está dando en casi todos los ámbitos profesionales y áreas de la vida. Esto es fruto de los buenos resultados que sus recursos ofrecen y también de los profesionales que posteriormente han ido añadiendo más conocimientos y nuevos recursos al baúl o cajón de recursos de la PNL.

Quizás la Psicología haya descubierto en la PNL un nuevo paradigma al que tener en cuenta y sobretodo "globalizado" ya que quizás nunca antes se habían creado los mismos recursos para tantos campos de la vida: educación, servicios sociales, salud, deportes, ocio, dirección y liderazgo, empresa, gestión de recursos humanos, apoyo psicológico y terapia,... son solo algunos de los campos donde la PNL y el Coaching se aplican cada día con éxito.

Requisitos

Temario

CURSO DE PNL Y COACHING
1. ORIGEN DE LA PNL.


2. QUÉ SON LA PNL Y EL COACHING.
-Qué es la PNL (Programación Neurolingüística)
-Qué utilidades puedes obtener aprendiendo PNL.
-Qué es el Coaching. Requisitos para ser coach.

3. PRESUPOSICIONES BÁSICAS DE LA PNL.

4. ALGUNOS CONCEPTOS Y CLAVES DE LA PNL Y DEL COACHING.
-Modelado
-Incongruencia & congruencia. Coherencia
-Calibración y rapport
-Ruptura y cambio del estado
-Metamodelo, mapas y creencias limitantes

5. LOS SISTEMAS REPRESENTATIVOS O CANALES (V - A - K).
-¿Qué son los canales representativos?
-Estereotipos de cada canal.
-¿Cómo detectar el canal de uno mismo y el de otras personas?
-Los movimientos de los ojos.
-Los predicados verbales.

6. AUMENTAR LA AGUDEZA SENSORIAL

-¿Para qué es útil conocer el canal de uno mismo y de los demás?
-Algunos ejercicios prácticos.
-La importancia de los sentidos en la percepción.
-Percibir y reconocer emociones directo al éxito. Cómo hacerlo.

7. LA SINTONÍA CON LAS DEMÁS PERSONAS.

-Qué es la sintonía. Cómo calibrar.
-Cómo hacer Rapport.
-El poder de persuadir. Llegar al inconsciente.

8. EL METAMODELO. CÓMO INTERPRETAMOS LA REALIDAD.

-Cuales son nuestros mapas.
-Incongruencias, limitaciones o defectos de cada mapa.
-Cómo podemos desafiar.
-Esquema de preguntas para desafiar cada mapa.

9. CÓMO ADQUIRIR UN ESTADO DE ATENCIÓN CONSCIENTE. (ALTO DESEMPEÑO).

-Cómo  conseguir estar en el estado de alto desempeño.
-Cómo hacer buenas reuniones y sesiones gracias al estado.

10. PREGUNTAS POTENCIADORAS.

-Las preguntas que deberíamos realizar ante un problema..
-Preguntas escala.
-La pregunta milagro.

11. ESTADO ASOCIADO Y DISOCIADO. SALIR A 3ª POSICIÓN.
-Saber viajar al estado disociado para reducir el sufrimiento.
-La técnica de la 3ª posición para resolver conflictos o bloqueos.

12. ESTADOS DE LA MENTE. CÓMO ADQUIRIR UN BUEN ESTADO.
-El estado de las ondas alfa. La visualización para lograr tus metas.

13. EL “RITMO DE LA VIDA” Y EL ABECEDARIO MÁGICO
-Para cambiar de un estado de bajo rendimiento a otro diferente.
-Técnica del abecedario para cambiar el estado y para terapia.
-Técnica del “ritmo de la vida”

14. USOS DEL LENGUAJE Y EFECTOS A NIVEL NEUROLÓGICO.
-La importancia de concretar adecuadamente objetivos o retos. (Ejercicio)
-Cómo usar el “pero” para que potencie a la persona.
-A todo acto busca la intención positiva.
-Sobre el “no” a efecto neurológico.

15. TÉCNICA DEL MODELADO
-Ya has modelado desde niño, úsalo ahora conscientemente como  recurso.
-Pasos. Para aprender de los mejores.
-Ejercicio del modelado.

16. LENGUAJE HIPNÓTICO Y MILTON ERICKSON. UNA FORMA DE INFLUIR.

-Sobre el Lenguaje hipnótico y persuasivo.
-Técnica “Salpicar el discurso” (bocadillos de silencios).

17. ROL PLAYING Y PRÁCTICA DE UNA SESIÓN DE COACHING (Coach y Coachee).
-Ejercicio práctico guiado de situarse tanto en el papel de coach como de cliente y de vivir la experiencia de trabajar un asunto personal en una sesión de coaching.

CADA JORNADA FORMATIVA PRESENCIAL CONLLEVARÁ AL FINALIZAR UNA SERIE DE TAREAS Y PRÁCTICAS RELACIONADAS PARA REALIZAR DE MODO NO PRESENCIAL.

La no realización de estas prácticas supondrá la certificación solo de las horas presenciales realizadas.
Formador: JOSÉ CARLOS MORO BARRIO
Codirector del Centro Fuero 11 en León
Maestro de Educación Especial
Docente Terapeuta y Formador
Master en Pedagogía Sistémica
Certificado en Coaching con PNL de Código Nuevo

Objetivos

Este curso es teórico-práctico y persigue que sus estudiantes alcancen y manejen recursos de la PNL y del Coaching, lo quieran dirigir tanto a nivel personal como profesional.

Aquellos que decidan dar el paso se encontrarán con un mundo de magia para trasladar a la realidad y conseguir logros inimaginables. En tu mano está abrir este baúl lleno de recursos.

Duración

MODALIDAD: GRUPO REDUCIDO.
12 HORAS PRESENCIALES + 24 NO PRESENCIALES
IMPORTE CURSO COMPLETO GRUPO REDUCIDO: 270 EUROS (se puede abonar en 2 pagos de 135 €)

MODALIDAD: PRESENCIAL INDIVIDUAL. 12 HORAS PRESENCIALES + 24 NO PRESENCIALES
IMPORTE CURSO COMPLETO GRUPO REDUCIDO: 480 EUROS (se puede abonar en 3 pagos de 160 €).

MODALIDAD: PRESENCIAL INDIVIDUAL DE SOLO ALGÚN CONTENIDO CONCRETO EN LA MODALIDAD INDIVIDUAL SE PUEDE REALIZAR LA FORMACIÓN DE SOLO UN CONTENIDO CONCRETO DE LOS APARECIDOS EN EL ÍNDICE EN SESIÓN INDIVIDUAL A 70 € LA SESIÓN DE HORA Y MEDIA. 

Precio

270 €

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