Por cada una de las asignaturas que se imparten en todos los cursos escolares, tanto en Primaria, como en ESO (Educación Secundaria Obligatoria) como en Bachiller, se realiza un currículum de educación diferente. Este elemento es el que establecerá las bases de cada una de las asignaturas. Y esto se repite también en los estudios superiores, ya sean universitarios o de formación profesional. ¿Quieres conocer todos los detalles sobre la estructura del currículum educativo? Entonces no dudes en seguir leyendo.
El currículum educativo es el esqueleto de toda asignatura y es básico para marcar los objetivos que se quieren conseguir, las competencias profesionales que los alumnos deberán adquirir y los procedimientos que se deberán seguir para trasladar los conocimientos y contenidos a los estudiantes. Además de ser de obligado cumplimiento, pues se establecen mediante reales decretos, los currículums educativos son de gran ayuda para el profesorado, que encuentran en ellos una guía a seguir a lo largo de cada curso escolar.
Elementos curriculares del currículum educativo
Todo currículo educativo consta de unos elementos concretos y que son comunes en todos los casos. Lo que variará, entonces, es el contenido que encontraremos dentro de cada uno de ellos. En líneas generales, los elementos curriculares que siempre se repetirán son los siguientes: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, metodología didáctica y competencias. Analizamos cada uno de estos elementos curriculares, a continuación.
¿Qué debe contener un currículum educativo?
Los que veremos a continuación son los elementos curriculares que todo curriculum educativo, en cualquier contexto, debe contener. En ellos, se establecerán las bases que se deberán seguir y respetar a lo largo de todo el año lectivo. Es posible que el contenido de estos elementos cambie curso tras curso, pero para hacerlo debe aprobarse un real decreto que autorice la modificación del mismo.
Por lo tanto, lo más habitual es que los contenidos se mantengan durante periodos de tiempo considerablemente largos. En las próximas líneas analizamos cada uno de estos elementos curriculares:
1. Objetivos
¿Qué deberá aprender el alumno al terminar el curso? ¿qué logros debe alcanzar el alumnado para poder dar por superado el año lectivo? En este apartado del currículum educativo se establecerán los resultados que se pretenden conseguir mediante las diferentes acciones que se planifiquen y desarrollen en el aula.
2. Contenidos
Todos y cada uno de los conocimientos y conceptos que se engloban en lo que conocemos como asignaturas. En este apartado se establecen los contenidos mínimos que se deben enseñar en cada una de las unidades temáticas. Son una serie de habilidades y competencias que se adquirirán por parte de los alumnos a lo largo de cada etapa educativa.
3. Criterios de evaluación
Los profesores necesitarán un referente para determinar si un alumno ha superado o no los objetivos planteados. Sirve para tener un marco desde el que evaluar los conocimientos y el aprendizaje adquiridos por cada alumno, y hacen referencia tanto a conocimientos (la parte de teoría) como a competencias (la parte de práctica).
4. Estándares de aprendizaje evaluables
Se trata en este punto de concretar exactamente lo que el alumno debe aprender, saber hacer y comprender en cada una de las asignaturas. Son las concreciones de los criterios de evaluación, y deben ser perfectamente medibles y comprobables para que no queda ninguna duda a la hora de realizar la evaluación. Sirven para poder crear y diseñar las pruebas y los exámenes que deberán superar los alumnos.
5. Metodología didáctica
Aquí se incluirán los procedimientos y estrategias que el profesorado utilizará para impartir los conocimientos que los alumnos deben asumir y aprender y para lograr que se alcancen los objetivos planteados.
6. Competencias
Son las destrezas y los conceptos que los alumnos aprenden y asimilan como resultado de aplicar la metodología y los conceptos previamente establecidos.